Lo básico
El sistema solar tiene una estrella, el Sol, y ocho planetas: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Desde 2006, Plutón se considera un planeta enano. Los cuatro primeros son rocosos y los cuatro últimos, gigantes gaseosos o helados.
Las actividades
El sistema solar en el patio
- Material
- Cinta métrica, 9 carteles
- Tiempo
- 1 sesión
Usa una escala en la que la distancia entre el Sol y la Tierra sea 1 metro. Coloca los carteles a estas distancias del Sol: Mercurio, 0,4 m; Venus, 0,7 m; Tierra, 1 m; Marte, 1,5 m; Júpiter, 5,2 m; Saturno, 9,5 m; Urano, 19,2 m; Neptuno, 30,1 m. La sorpresa al ver lo lejos que queda Neptuno no se olvida.
Tamaños con frutas
- Material
- Frutas y semillas de distintos tamaños
- Tiempo
- 30 min
Busca objetos para comparar los tamaños: si la Tierra fuera un garbanzo de un centímetro, Júpiter sería como un pomelo y el Sol mediría más de un metro de diámetro. Los alumnos ordenan los planetas de menor a mayor y discuten las comparaciones.
El día y la noche con una linterna
- Material
- Linterna, bola de porexpán, palillo
- Tiempo
- 20 min
La linterna es el Sol y la bola atravesada por un palillo, la Tierra. Al girarla, ven cómo cambia la parte iluminada. Marca España con una pegatina para seguirla.
Las fases de la Luna con galletas
- Material
- Galletas de chocolate con relleno blanco
- Tiempo
- 30 min
Raspando el relleno de las galletas, representan la luna llena, el cuarto creciente, el cuarto menguante y la luna nueva. Completa con un registro de la Luna desde casa durante un mes.
Fichas de planetas por grupos
- Material
- Libros, ordenador, cartulina
- Tiempo
- 3 sesiones
Cada grupo investiga un planeta: tamaño, temperatura, número de lunas y un dato curioso. Lo presentan al resto como si fueran agentes de viajes que venden un viaje a su planeta.
Maqueta colgante
- Material
- Bolas de porexpán, pintura, hilo, aros
- Tiempo
- 2 sesiones
Como producto final, la clase construye una maqueta para colgar del techo. Añade carteles que expliquen que las distancias no están a escala, porque ya saben que no cabrían en el aula.
Cómo encaja con el currículo
Este proyecto trabaja el estudio de la Tierra y el universo del área de Ciencias de la Naturaleza, junto con la medida y la proporción en Matemáticas. Puede organizarse como una situación de aprendizaje titulada "Agencia de viajes espaciales".